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                                     .             |             .
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                                .                    |                .
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                             .   . . . . . . . . . . + . . . . . . . .   .
                            .  .                                      .   .
                           .  .  . . . . . . . . . . . . . . . . . .   .   .
                          .  .  .                                    .  .   .
volcanic                  .  .  .  weaning                            .  .   .
      :                   .  .  .  economic                            .  .  .
    weakest-#----\ /----#-+  .   .      :  -#-----+--     ideological  .  .  .
    group         |       .  .    .    grow       +-----#-silence     .  .  .
                  |       .  .     .   dark                          .  .  .
                  |        .  .     .                               .  .  .
                  |         .  .     . . + . . . . . . . . . . . . .  .  .
                  |          .  .        |                           .  .
                  |           .  .       #                          .  .
                  |            .  .      |                         .  .
                  |             .  .     |                        .  .
                  |              .  .    \           ripe        .  .
                  |               .  .    ---------#-enough     .  .
                  |                .  .  /           to        .  .
                  |                 .  .             fall     .  .
                  |                  .  .                    .  .
                  |                   .  . . . . . . . . . .   .
                  |                    .                      .
                  |                     . . . . . . . . . . .
                  |
                  #
                  |
          . . . . + . . . . . . . . . . . . . .
        .                                      .
       .  quivering                             .
       .  slightly -#-----\ /                    .
        .                  |               the    .
         .                 |               drifts  .
          .                +-#----\ /----#-are     .
           .               |       |       deeper  .
            .              #       |              .
             .             |       |             .
              .          drown     |            .
               .         out       |           .
                .                  #          .
                 .                 |         .
                  .            admiring     .
                   .           how         .
                    .          the        .
                     .         vulture   .
                      .        soars    .
                       .               .
                        . . . . . . . .



Diagrams Series 3